DESPRE „DCYDE!”?
„DCYDE!” este dedicat Educației Digitale pentru Cetățenia Globală. Mai concret, acest lucru înseamnă că tinerii ar trebui să învețe să înțeleagă ce înseamnă să faci parte dintr-o societate globală și interconexiunile și interdependențele globale care există în cadrul acesteia. Proiectul utilizează activități educaționale inovatoare pentru a crea comunități de învățare digitale – și, prin urmare, independente de locație. Astfel, tineri din diferite țări, cu culturi, etnii și religii diverse, își pot lărgi orizonturile, pot lucra împreună la nivel global și pot iniția schimbări pozitive în comunitățile lor și dincolo de acestea.
„DCYDE!” revoluționează sistemele educaționale prin crearea de medii de învățare hibride bazate pe principiile egalității de gen și anti-discriminării.
Prin laboratoare vii conduse de tineri, proiectul cultivă schimbarea comportamentală, negocierea socială și înțelegerea reciprocă, competențe interculturale și o conștientizare a cetățeniei globale. Scopul este de a arăta tinerilor de ce cooperarea internațională este importantă pentru dezvoltarea durabilă la nivel mondial.
CUI SE ADRESEAZĂ PROIECTUL
Obiectivul principal al „DCYDE!” este de a sprijini profesorii și instituțiile în integrarea durabilă a Educației Digitale pentru Cetățenia Globală în școli și comunități.
Prin cursuri de instruire, persoanele implicate în activități educaționale sunt formate ca multiplicatori pentru dezvoltare durabilă. Pe lângă instruirea în conținutul necesar și competențele tehnice, „DCYDE!” oferă și sprijin sub forma unui concept pedagogic, materiale educaționale și instrumente media.
Beneficiarii proiectului:
Profesori și educatori din sectorul educației formale și informale
Organizații și lucratori de tineret, tineri
Organizații ale societății civile (CSO)
„DCYDE!” RĂSPUNDE UNEI NEVOI!
Trăim într-o lume interconectată, care oferă multe avantaje pentru modelarea unui viitor echitabil și durabil. Cu toate acestea, deși Educația pentru Cetățenia Globală și educația digitală primesc deja atenție în unele țări ale UE, progresul în Europa rămâne limitat.
Provocările includ lipsa competențelor digitale și accesul limitat, atitudinile sociale fragmentate și prea puține principii de sustenabilitate în sistemele educaționale.
„DCYDE!” abordează aceste bariere, ajutând tinerii să înțeleagă provocările globale complexe și motivându-i să contribuie activ la schimbări pozitive. Pentru prima dată, proiectul valorifică imensul potențial al lumii globalizate, utilizând soluții digitale pentru a avansa dezvoltarea durabilă globală și oferind un impuls fără precedent cooperării pentru dezvoltare.
Proiectul DCYDE! Digital global citizenship for youngsters and educators in partnership, co-finanțat prin programul DEAR al Uniunii Europene, cod proiect NDICI CSO/2023/ 448-376 se implementează în perioada 01.07.2024 – 30.06.2027, alături de alte organizații nonguvernamentale și rețele din Germania, Austria, Polonia, Malta, Italia, Letonia, Bulgaria, Slovenia, Ungaria, și Belgia.
Evenimente, activități, Noutăți
Proiect DCYDE!
Ciclul II de Seminarii Europene DCYDE! „Train the Trainers”!
În cadrul proiectului DCYDE! Digital global citizenship for youngsters and educators in partnership (cod proiect NDICI CSO/2023/448-376), implementat în România de Asociația Novapolis – Centrul
DCYDE! Networking Event – România, 30 iunie 2026
Ziua de 30 iunie 2026 a adus o nouă rundă de dialog, colaborare și învățare în cadrul proiectului DCYDE! – Digital Global Citizenship for Youngsters
DCYDE! National Networking Event – România, 29 iunie 2026
Pe 29 iunie 2026, Asociația Novapolis – Centrul de Analiză și Inițiativă pentru Dezvoltare a organizat în România un nou eveniment din cadrul DCYDE! –
DCYDE! – O mică Utopie despre Cetățenia Globală Digitală. Filosofie, practică și abordare pedagogică pentru tineri și educatori
Proiectul DCYDE! – Digital Global Citizenship for Youngsters & Educators propune o viziune curajoasă și necesară: aceea că viitorul nu este un dat, ci un
Inovație, educație, colaborare: Novapolis și partenerii români la DCYDE! EU Networking Event, Poznań, Polonia
În perioada 22–24 iunie 2026, Asociația Novapolis – Centrul de Analiză și Inițiativă pentru Dezvoltare a participat, alături de o delegație extinsă de instituții și
Collaboratorum DCYDE! – Construim instrumente digitale în Europa, pas cu pas!
În proiectul DCYDE! – Digital global citizenship for youngsters and educators in partnership, din care Asociația Novapolis este partener alaturi de Inspectoratul Școlar Județean Constanța
Celebrăm Puterea și Diversitatea Femeilor în cadrul proiectului DCYDE!
Cu ocazia Zilei Internaționale a Femeii, facilitatorii proiectului DCYDE! România transmit un mesaj care să celebreze diversitatea, puterea și contribuția femeilor în comunitățile lor. Celebrăm
Sesiuni de training DCYDE! în România – Construim competențe pentru Educația pentru Cetățenie Globală
În cadrul proiectului DCYDE! am desfășurat sesiuni de training dedicate educatorilor, lucrătorilor de tineret și profesioniștilor care lucrează cu tineri. Scopul nostru este să sprijinim
DCYDE! – Dezvoltarea competențelor pentru integrarea Educației pentru Cetățenie Globală
Prin DCYDE! TTT România consolidăm capacitățile educatorilor, lucrătorilor de tineret și instituțiilor care lucrează cu tineri de a integra Educația pentru Cetățenie Globală (GCE) în
Alătură-te DCYDE! Aplică acum pentru a deveni expert sau formator
Proiectul european DCYDE! promovează Educația pentru Cetățenie Globală Digitală (D‑GCE) și dezvoltarea sustenabilă prin parteneriate transnaționale și învățare hibridă. Misiunea noastră este să sprijinim educatorii
DCYDE! – formare online și atelier față în față
După șapte sesiuni intensive de formare online și un atelier față în față la Viena, seminarul internațional DCYDE! „Train-the-Trainer” a ajuns la final. Am reușit
Intâlnirea de networking DCYDE de la Viena
La întâlnirea de networking DCYDE de la Viena, peste 140 de educatori, cercetători și experți din țările din toata lumea s-au reunit pentru a explora
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.